Правила перевозки пассажиров на велосипедах мотоциклах обж. Конспект урока по ОБЖ на тему «ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ»

Конспект урока по ОБЖ на тему «ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ». Правила перевозки пассажиров на велосипедах мотоциклах обж


Конспект урока по ОБЖ на тему «ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ»

Муниципальное образовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа № 2

Конспект урока по ОБЖ на тему

«ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХСРЕДСТВАХ»

Автор разработки: преподаватель-организатор ОБЖ

Махова Ирина Юрьевна

Ковров, 2009 г.

Урок проводится в 9-ом классе СКК VII вида.

Цель урока:

Освоить основные правила перевозки пассажиров на различных видах транспортных средств.

Задачи урока:

  1. Развитие активной познавательной деятельности.

  2. Формирование общеинтеллектуальных умений (умение сравнивать, анализировать, обобщать).

  3. Развитие общеучебных умений и навыков (работа с правилом, работа со схемами, работа по алгоритму).

  4. Воспитание самоконтроля.

  5. Активизация внимания учащихся.

Основные принципы обучения на уроке:

  1. Увеличение числа тренировочных задач репродуктивного характера.

  2. Материал излагается небольшими частями и сразу закрепляется путем повторения.

  3. Использование дифференцированных заданий и работ с последующей самопроверкой.

  4. Максимальная наглядность.

  5. Включение различных форм помощи ученикам (алгоритмы, опорные сигналы).

Формы работы на уроке:

  1. Коллективная.

  2. Парная.

  3. Индивидуальная.

Технологические приемы и методы, используемые на уроке:

  1. Стимулирование инициативы и самостоятельности.

  2. Создание ситуации свободного выбора учебных заданий.

  3. Учет индивидуальных особенностей и дифференцированный подход.

  4. Создание ситуаций взаимопомощи.

  5. Самооценка своей деятельности и коррекция.

  6. Создание проблемных ситуаций.

  7. «Мозговая атака».

Результативность проведенного урока:

  1. Проявление индивидуальности учащихся.

  2. Успешная реализация поставленных задач.

  3. Создание благоприятной атмосферы на уроке.

  4. Качественное овладение учебным материалом.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Напомните мне ваше домашнее задание.

Ученики: Поработать самостоятельно над вопросами теста.

Учитель: Вы наверное заметили, что все задания в нем охватывают одну из важнейших тем ПДД. Как вы озаглавили этот тест?

Ученики: Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Учитель: - Сложно или легко вам было выполнить это задание?

- К кому за помощью вы обращались?

- Чем пользовались, выполняя тест?

- Какие вопросы вызвали затруднение?

Тест « ___________________________________ »

Выполнялся дома самостоятельно учащимися карандашом на печатных листах. Сложные вопросы нужно было обвести в кружок. Ответы не проверяются в начале урока. Задание мотивирует каждого к получению знаний. Ответы корректируются в течение урока, в конце урока тест сдается учителю. Поддерживает дух соперничества и соревновательности.

  1. Почему нельзя перевозить пассажиров на велосипеде?

А) потому что он сломается

Б) потому что он неустойчив

В) так предложила ГИБДД

2. С какого возраста можно ездить на заднем сидении мотоцикла?

А) с 14 лет

Б) с 16 лет

В) с 12 лет

3. Защитный шлем обязаны одевать?

А) водители спортивных мотоциклов

Б) водители всех мотоциклов и их пассажиры

В) водители мотоциклов, за исключением мотоциклов с коляской

4. Можно ли производить посадку и высадку пассажиров со стороны проезжей части?

А) можно, если нет приближающегося транспорта

Б) можно, если посадка и высадка пассажиров со стороны тротуара или обочины невозможна

В) нельзя

5. Можно ли перевозить пассажиров в кузове грузового автомобиля?

А) можно, если дорога ровная

Б) можно, если автомобиль оборудован скамейками (посадочными местами)

В) нельзя

6. С какого возраста можно ездить ребенку на переднем сидении легкового автомобиля?

А) с 12 лет

Б) с 14 лет

В) с 16 лет

7. Можно ли перевозить детей в кузове грузового автомобиля?

А) нельзя

Б) можно, в сопровождении взрослого и при наличии сидений

В) только в исключительных случаях

8. Можно ли ездить в грузовике стоя?

А) можно, если держаться руками за борта

Б) можно, если покрытие дороги без выбоин

В) нельзя

9. Кого можно перевозить на оборудованном дополнительным сидением и подножками велосипеде?

А) взрослого

Б) двоих детей

В) одного ребенка в возрасте до 7 лет

10. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми обязаны:

А) водитель (включая водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

Б) водитель обязательно, а пассажиры по желанию

В) водитель (за исключением водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

11. Перевозка детей на мотоцикле на баке для горючего или между водителем и пассажиром:

А) запрещена

Б) допускается, если ребенку более 12 лет

В) допускается, если ребенку менее 7 лет

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Сегодня мы с вами попытаемся найти верные ответы на поставленные вопросы и узнаем все о правилах безопасной перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Запись темы урока на доске и в тетради.

Тема: «Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах».

Учитель: Работать мы сегодня будем по следующему плану (на доске).

План:

  1. Требования ПДД к перевозке пассажиров на транспортных средствах.

  2. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: По ходу урока нам встретится много терминов из ПДД, которыми мы должны владеть. Давайте вспомним некоторые из них. (Учитель работает с мультимедиа, дети с ПДД.)

СЛАЙД № 1 Основные термины.

1. Пассажир рисунок понятие

2. Транспортное средство рисунок понятие

3. Механическое транспортное средство рисунок понятие

4. Велосипед рисунок понятие

5. Мотоцикл рисунок понятие

6. Дорожно-транспортное происшествие рисунок понятие

Понятия:

Пассажир - лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве, а также лицо, которое входит или выходит из транспортного средства.

Транспортное средство - устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования, установленного на нем.

Механическое транспортное средство - транспортное средство, кроме мопеда, приводимое в движение двигателем.

Велосипед – транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека.

Мотоцикл – двухколесное механическое транспортное средство с боковым прицепом или без него.

ДТП – событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, а также повреждены сами транспортные средства.

Учитель: Очень многое, в том числе и безопасность в пути, зависит от уровня культуры пассажиров. Так во время движения не следует открывать двери транспортного средства, не высовываться в открытое окно и не вытягивать руки, а также не отвлекать разговорами водителя.

А вот требования ПДД к перевозке пассажиров нужно знать и выполнять.

(На экране рисунок)

Во-первых, садиться в автомобиль и выходить из него можно только со стороны проезжей части или обочины и обязательно после его полной остановки.(Надпись под рисунком.)

Рассмотрим правила перевозки пассажиров на различных транспортных средствах.

  1. ВЕЛОСИПЕД (на экране рисунок).

Учитель: Сколько сидений у велосипеда?

Ученики: Одно.

Учитель: Сколько людей может передвигаться на велосипеде одновременно?

Ученики: Один человек.

Учитель: Разрешено ли перевозить пассажиров на раме или багажнике велосипеда?

Ученики: Запрещено, так как это не предусмотрено правилами из-за неустойчивости данного ТС.

Учитель: Допускается ли исключения из этого правила?

Ученики: Да, нам известно, что в качестве пассажиров на велосипеде можно перевозить ребенка до 7 лет на специальном сидении с подножками.( Надпись под рисунком.)

  1. МОТОЦИКЛ (на экране рисунок).

Учитель: А чем это транспортное средство на ваш взгляд отличается от

предыдущего?

Ученики: - У мотоцикла больший объем двигателя.

- Он может развивать большую максимальную скорость

движения.

- Может иметь боковой прицеп.

Учитель: Какое необходимое мероприятие должны выполнить люди перед посадкой на данные транспортные средства?

Ученики: Перед посадкой необходимо надеть и застегнуть защитный мотошлем.

Учитель: В чем его необходимость?

Ученики: Защитные мотошлемы уменьшают тяжесть травм головы при ДТП.

(На экране рисунок).

На мотоцикле тем, кому еще нет 12 лет разрешено ехать только в коляске, и лишь после 12 лет – на заднем сидении за водителем. Причем пассажиров не должно быть сверх мест, предназначенных для их перевозки.

  1. ЛЕГКОВОЙ АВТОМОБИЛЬ (на экране рисунок).

Учитель: Сколько взрослых пассажиров может находиться в салоне легкового автомобиля?

Ученики: Согласно предусмотренного числа мест.

Учитель: Лишь с 12 лет можно располагаться рядом с водителем. Водитель и пассажиры легкового автомобиля должны быть пристегнуты ремнями безопасности. (На экране рисунок).

Действительно ли оправдывают себя ремни безопасности?

Давайте послушаем исследовательский отчет учащихся: Шленского Александра и Мельникова Александра.

Мельников Саша, Шленский Саша:

Мы попытаемся дать ответ на следующий вопрос: Что угрожает жизни и здоровью людей, находящихся в кабине автомобиля в момент совершения ДТП. Способны ли ремни безопасности спасти водителя и пассажиров от гибели?

В момент столкновения, жизни и здоровью людей действительно угрожают удары о различные предметы интерьера салона, выбрасывание из автомобиля через лобовое (заднее) стекло и удары пассажиров друг о друга.

Поэтому роль ремней безопасности велика.

Результаты исследований, приведенные в книге К. Жерондо «Безопасность движения: прошлое, настоящее, будущее», проведенные методом скоростной съемки показывают, что при наезде автомобиля, скорость движения которого 80 км/ч, на неподвижное препятствие происходит следующее:

ВРЕМЯ ОТ МОМЕНТА СТОЛКНОВЕНИЯ

СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ ПРИ СТОЛКНОВЕНИИ

Распределение элементов оборудования автомобиля по частоте причиняемых ими травм, в %

ОБОРУДОВАНИЕ АВТОМОБИЛЯ

Учитель: Для безопасной перевозки малолетних детей в салоне легкового автомобиля правилами также предусмотрены специальные детские сидения.

Учитель: В некоторых городах России существуют специальные детские такси. Байрамгулова Жанна нам о них сейчас расскажет.

Байрамгулова Жанна:

Да, это верно и действительно вызывает интерес. Подобные такси уже более года существуют в Иркутске и Екатеринбурге. Автомобили оснащены универсальными удерживающими устройствами, которые подходят детям любого возраста. Все водители имеют педагогическое образование – в большинстве случаев это бывшие учителя школ и воспитатели детских садов. В салонах машин установлены мониторы, на которых демонстрируются мультфильмы.

Учитель: С 1 июля 2008 года принято постановление о внесении изменений в Правила дорожного движения по перевозке пассажиров. Каковы новые требования? Доклад Копейкина Алеши.

Копейкин Алеша:

Согласно действующим правилам, применительно к теме нашего урока, перевозка детей в кузове бортового грузового автомобиля допускается только в исключительных случаях. С 1 июля она запрещена при любых обстоятельствах. Вместе с тем любое другое транспортное средство, в котором едут маленькие пассажиры, должно, как сказано в документе, «иметь спереди и сзади» специальный опознавательный знак «Перевозка детей» (ФОТО на экран). Кроме того, уточняется, что все дети в транспортном средстве во время движения должны сидеть (сейчас в ПДД такого указания нет).

Еще одно новшество: согласно новым Правилам, шофер обязан включать аварийную сигнализацию «при посадке детей в транспортное средство, имеющее опознавательные знаки «Перевозка детей», и высадке из него.

СЛАЙД: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПО ТЕМЕ «ПЕРЕВОЗКА ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ».

II. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: А если авария неизбежна?

Пассажиры и водители могут выжить, если обучены совместным действиям в опасных ситуациях на дороге.

Самостоятельная работа учащихся с текстом:

«ПОВЕДЕНИЕ ПАССАЖИРОВ ПРИ НЕИЗБЕЖНОСТИ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ПРОИСШЕСТВИЯ».

Работа в парах по принципу «слабый – сильный»:

1 этап: Самостоятельное ознакомление с текстом по плану.

2 этап: Выполнение задания по заполнению таблицы.

3 этап: Обобщение на экране (слайды-картинки из текста).

4 этап: Самопроверка в парах с выставлением оценок за лучшие результаты.

ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ:

  1. Какие места в кабине грузового и салоне легкового автомобиля считаются наиболее опасными?

  2. Как пассажирам легкового автомобиля избежать травмы при лобовом столкновении?

  3. Назови меры защиты пассажиров при боковом столкновении.

  4. Действия пассажиров при заднем ударе.

  5. Что должны предпринять пассажиры в случае опрокидования транспортного средства.

Заполните пропуски в таблице, используя приведенные ниже способы действий.

Вид ДТП

Способы защиты пассажиров в ДТП:

  1. Руками упереться в переднюю панель.

  2. Крепко обхватить затылок руками.

  3. Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

  4. Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

  5. Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

  6. Упереться плечом в спинку переднего сидения.

  7. Руками схватиться за переднее сидение.

Самопроверка:

Вид ДТП

Используемая литература:

  1. Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе.- Волгоград: Учитель, 2006г.

  2. Рублях В.Э. Правила дорожного движения.- Москва: Просвещение, 1985 г.

  3. Рублях В.Э. Изучение правил дорожного движения в школе.- Москва: Просвещение, 1981 г.

  4. Логинова Л. 365 уроков безопасности.- Москва: Рольф, 2000 г.

  5. Правила и безопасность дорожного движения.- Москва, 1997 г.

  6. Журнал «Клаксон» 2008 г.

Оборудование к уроку:

Презентация на мультимедиа.

ПОСЛЕДСТВИЯ

Спустя 0,026 секунды

- Вдавливается бампер до линии передних сидений

- Пассажиры со скоростью 80 км/ч продолжают движение в салоне

Спустя 0,039 секунды

- Водитель вместе с передним сидением передвигается вперед на 15 см

Спустя 0,044 секунды

- Он грудной клеткой ломает руль

Спустя 0,050 секунды

- На всех пассажиров начинает действовать сила, в 80 раз превышающая их собственный вес

Спустя 0,068 секунды

- Водитель с силой в 9 тонн ударяется о приборный щиток

Спустя 0,092 секунды

- Водитель и сидящий рядом пассажир врезаются головами в переднее ветровое стекло и получают смертельные повреждения черепа

Спустя 0,1 секунды

- Повисший на руле водитель отбрасывается назад, он уже мертв

Спустя 0,11 секунды

- Автомобиль начинает откатываться назад

Спустя 0, 113 секунды

- Сидящий за рулем водитель сталкивается с пассажиром сзади, нанося ему смертельные повреждения

МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА 0,2 СЕКУНДЫ ВСЕ ОКОНЧЕНО!

ТРАВМЫ, АНАЛОГИЧНЫЕ ПАДЕНИЮ С ВЫСОТЫ

30 км/ч

3,5 м (одноэтажное здание)

60 км/ч

14 м

80 км/ч

30 м (семиэтажное здание)

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ВОДИТЕЛЯ

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ПАССАЖИРОВ

Рулевое колесо

33,3 %

-

Лобовое стекло

21,1 %

28,4 %

Рулевая колонка

14,3 %

-

Панель приборов

13,4 %

38,4 %

Двери и передние стойки

10,4 %

20,2 %

Крыша

5,2 %

4,0 %

Спинки сидений

1,0 %

3,6 %

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Боковое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Задний удар

Переднее сидение

Заднее сидение

Опрокидование

Переднее сидение

Заднее сидение

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

1

Руками упереться в переднюю панель.

Заднее сидение

6

Упереться плечом в спинку переднего сидения.

Боковое столкновение

Переднее сидение

5

Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

Заднее сидение

7

Руками схватиться за переднее сидение.

Задний удар

Переднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Заднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Опрокидование

Переднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

Заднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

doc4web.ru

Конспект урока по ОБЖ на тему «ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ»

Муниципальное образовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа № 2

Конспект урока по ОБЖ на тему

«ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХСРЕДСТВАХ»

Автор разработки: преподаватель-организатор ОБЖ

Махова Ирина Юрьевна

Ковров, 2009 г.

Урок проводится в 9-ом классе СКК VII вида.

Цель урока:

Освоить основные правила перевозки пассажиров на различных видах транспортных средств.

Задачи урока:

  1. Развитие активной познавательной деятельности.

  2. Формирование общеинтеллектуальных умений (умение сравнивать, анализировать, обобщать).

  3. Развитие общеучебных умений и навыков (работа с правилом, работа со схемами, работа по алгоритму).

  4. Воспитание самоконтроля.

  5. Активизация внимания учащихся.

Основные принципы обучения на уроке:

  1. Увеличение числа тренировочных задач репродуктивного характера.

  2. Материал излагается небольшими частями и сразу закрепляется путем повторения.

  3. Использование дифференцированных заданий и работ с последующей самопроверкой.

  4. Максимальная наглядность.

  5. Включение различных форм помощи ученикам (алгоритмы, опорные сигналы).

Формы работы на уроке:

  1. Коллективная.

  2. Парная.

  3. Индивидуальная.

Технологические приемы и методы, используемые на уроке:

  1. Стимулирование инициативы и самостоятельности.

  2. Создание ситуации свободного выбора учебных заданий.

  3. Учет индивидуальных особенностей и дифференцированный подход.

  4. Создание ситуаций взаимопомощи.

  5. Самооценка своей деятельности и коррекция.

  6. Создание проблемных ситуаций.

  7. «Мозговая атака».

Результативность проведенного урока:

  1. Проявление индивидуальности учащихся.

  2. Успешная реализация поставленных задач.

  3. Создание благоприятной атмосферы на уроке.

  4. Качественное овладение учебным материалом.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Напомните мне ваше домашнее задание.

Ученики: Поработать самостоятельно над вопросами теста.

Учитель: Вы наверное заметили, что все задания в нем охватывают одну из важнейших тем ПДД. Как вы озаглавили этот тест?

Ученики: Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Учитель: — Сложно или легко вам было выполнить это задание?

— К кому за помощью вы обращались?

— Чем пользовались, выполняя тест?

— Какие вопросы вызвали затруднение?

Тест « ___________________________________ »

Выполнялся дома самостоятельно учащимися карандашом на печатных листах. Сложные вопросы нужно было обвести в кружок. Ответы не проверяются в начале урока. Задание мотивирует каждого к получению знаний. Ответы корректируются в течение урока, в конце урока тест сдается учителю. Поддерживает дух соперничества и соревновательности.

  1. Почему нельзя перевозить пассажиров на велосипеде?

А) потому что он сломается

Б) потому что он неустойчив

В) так предложила ГИБДД

2. С какого возраста можно ездить на заднем сидении мотоцикла?

А) с 14 лет

Б) с 16 лет

В) с 12 лет

3. Защитный шлем обязаны одевать?

А) водители спортивных мотоциклов

Б) водители всех мотоциклов и их пассажиры

В) водители мотоциклов, за исключением мотоциклов с коляской

4. Можно ли производить посадку и высадку пассажиров со стороны проезжей части?

А) можно, если нет приближающегося транспорта

Б) можно, если посадка и высадка пассажиров со стороны тротуара или обочины невозможна

В) нельзя

5. Можно ли перевозить пассажиров в кузове грузового автомобиля?

А) можно, если дорога ровная

Б) можно, если автомобиль оборудован скамейками (посадочными местами)

В) нельзя

6. С какого возраста можно ездить ребенку на переднем сидении легкового автомобиля?

А) с 12 лет

Б) с 14 лет

В) с 16 лет

7. Можно ли перевозить детей в кузове грузового автомобиля?

А) нельзя

Б) можно, в сопровождении взрослого и при наличии сидений

В) только в исключительных случаях

8. Можно ли ездить в грузовике стоя?

А) можно, если держаться руками за борта

Б) можно, если покрытие дороги без выбоин

В) нельзя

9. Кого можно перевозить на оборудованном дополнительным сидением и подножками велосипеде?

А) взрослого

Б) двоих детей

В) одного ребенка в возрасте до 7 лет

10. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми обязаны:

А) водитель (включая водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

Б) водитель обязательно, а пассажиры по желанию

В) водитель (за исключением водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

11. Перевозка детей на мотоцикле на баке для горючего или между водителем и пассажиром:

А) запрещена

Б) допускается, если ребенку более 12 лет

В) допускается, если ребенку менее 7 лет

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Сегодня мы с вами попытаемся найти верные ответы на поставленные вопросы и узнаем все о правилах безопасной перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Запись темы урока на доске и в тетради.

Тема: «Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах».

Учитель: Работать мы сегодня будем по следующему плану (на доске).

План:

  1. Требования ПДД к перевозке пассажиров на транспортных средствах.

  2. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: По ходу урока нам встретится много терминов из ПДД, которыми мы должны владеть. Давайте вспомним некоторые из них. (Учитель работает с мультимедиа, дети с ПДД.)

СЛАЙД № 1 Основные термины.

1. Пассажир рисунок понятие

2. Транспортное средство рисунок понятие

3. Механическое транспортное средство рисунок понятие

4. Велосипед рисунок понятие

5. Мотоцикл рисунок понятие

6. Дорожно-транспортное происшествие рисунок понятие

Понятия:

Пассажир — лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве, а также лицо, которое входит или выходит из транспортного средства.

Транспортное средство — устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования, установленного на нем.

Механическое транспортное средство — транспортное средство, кроме мопеда, приводимое в движение двигателем.

Велосипед – транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека.

Мотоцикл – двухколесное механическое транспортное средство с боковым прицепом или без него.

ДТП – событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, а также повреждены сами транспортные средства.

Учитель: Очень многое, в том числе и безопасность в пути, зависит от уровня культуры пассажиров. Так во время движения не следует открывать двери транспортного средства, не высовываться в открытое окно и не вытягивать руки, а также не отвлекать разговорами водителя.

А вот требования ПДД к перевозке пассажиров нужно знать и выполнять.

(На экране рисунок)

Во-первых, садиться в автомобиль и выходить из него можно только со стороны проезжей части или обочины и обязательно после его полной остановки.(Надпись под рисунком.)

Рассмотрим правила перевозки пассажиров на различных транспортных средствах.

  1. ВЕЛОСИПЕД (на экране рисунок).

Учитель: Сколько сидений у велосипеда?

Ученики: Одно.

Учитель: Сколько людей может передвигаться на велосипеде одновременно?

Ученики: Один человек.

Учитель: Разрешено ли перевозить пассажиров на раме или багажнике велосипеда?

Ученики: Запрещено, так как это не предусмотрено правилами из-за неустойчивости данного ТС.

Учитель: Допускается ли исключения из этого правила?

Ученики: Да, нам известно, что в качестве пассажиров на велосипеде можно перевозить ребенка до 7 лет на специальном сидении с подножками.( Надпись под рисунком.)

  1. МОТОЦИКЛ (на экране рисунок).

Учитель: А чем это транспортное средство на ваш взгляд отличается от

предыдущего?

Ученики: — У мотоцикла больший объем двигателя.

— Он может развивать большую максимальную скорость

движения.

— Может иметь боковой прицеп.

Учитель: Какое необходимое мероприятие должны выполнить люди перед посадкой на данные транспортные средства?

Ученики: Перед посадкой необходимо надеть и застегнуть защитный мотошлем.

Учитель: В чем его необходимость?

Ученики: Защитные мотошлемы уменьшают тяжесть травм головы при ДТП.

(На экране рисунок).

На мотоцикле тем, кому еще нет 12 лет разрешено ехать только в коляске, и лишь после 12 лет – на заднем сидении за водителем. Причем пассажиров не должно быть сверх мест, предназначенных для их перевозки.

  1. ЛЕГКОВОЙ АВТОМОБИЛЬ (на экране рисунок).

Учитель: Сколько взрослых пассажиров может находиться в салоне легкового автомобиля?

Ученики: Согласно предусмотренного числа мест.

Учитель: Лишь с 12 лет можно располагаться рядом с водителем. Водитель и пассажиры легкового автомобиля должны быть пристегнуты ремнями безопасности. (На экране рисунок).

Действительно ли оправдывают себя ремни безопасности?

Давайте послушаем исследовательский отчет учащихся: Шленского Александра и Мельникова Александра.

Мельников Саша, Шленский Саша:

Мы попытаемся дать ответ на следующий вопрос: Что угрожает жизни и здоровью людей, находящихся в кабине автомобиля в момент совершения ДТП. Способны ли ремни безопасности спасти водителя и пассажиров от гибели?

В момент столкновения, жизни и здоровью людей действительно угрожают удары о различные предметы интерьера салона, выбрасывание из автомобиля через лобовое (заднее) стекло и удары пассажиров друг о друга.

Поэтому роль ремней безопасности велика.

Результаты исследований, приведенные в книге К. Жерондо «Безопасность движения: прошлое, настоящее, будущее», проведенные методом скоростной съемки показывают, что при наезде автомобиля, скорость движения которого 80 км/ч, на неподвижное препятствие происходит следующее:

ВРЕМЯ ОТ МОМЕНТА СТОЛКНОВЕНИЯ

ПОСЛЕДСТВИЯ

Спустя 0,026 секунды

— Вдавливается бампер до линии передних сидений

— Пассажиры со скоростью 80 км/ч продолжают движение в салоне

Спустя 0,039 секунды

— Водитель вместе с передним сидением передвигается вперед на 15 см

Спустя 0,044 секунды

— Он грудной клеткой ломает руль

Спустя 0,050 секунды

— На всех пассажиров начинает действовать сила, в 80 раз превышающая их собственный вес

Спустя 0,068 секунды

— Водитель с силой в 9 тонн ударяется о приборный щиток

Спустя 0,092 секунды

— Водитель и сидящий рядом пассажир врезаются головами в переднее ветровое стекло и получают смертельные повреждения черепа

Спустя 0,1 секунды

— Повисший на руле водитель отбрасывается назад, он уже мертв

Спустя 0,11 секунды

— Автомобиль начинает откатываться назад

Спустя 0, 113 секунды

— Сидящий за рулем водитель сталкивается с пассажиром сзади, нанося ему смертельные повреждения

МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА 0,2 СЕКУНДЫ ВСЕ ОКОНЧЕНО!

СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ ПРИ СТОЛКНОВЕНИИ

ТРАВМЫ, АНАЛОГИЧНЫЕ ПАДЕНИЮ С ВЫСОТЫ

30 км/ч

3,5 м (одноэтажное здание)

60 км/ч

14 м

80 км/ч

30 м (семиэтажное здание)

Распределение элементов оборудования автомобиля по частоте причиняемых ими травм, в %

ОБОРУДОВАНИЕ АВТОМОБИЛЯ

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ВОДИТЕЛЯ

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ПАССАЖИРОВ

Рулевое колесо

33,3 %

Лобовое стекло

21,1 %

28,4 %

Рулевая колонка

14,3 %

Панель приборов

13,4 %

38,4 %

Двери и передние стойки

10,4 %

20,2 %

Крыша

5,2 %

4,0 %

Спинки сидений

1,0 %

3,6 %

Учитель: Для безопасной перевозки малолетних детей в салоне легкового автомобиля правилами также предусмотрены специальные детские сидения.

Учитель: В некоторых городах России существуют специальные детские такси. Байрамгулова Жанна нам о них сейчас расскажет.

Байрамгулова Жанна:

Да, это верно и действительно вызывает интерес. Подобные такси уже более года существуют в Иркутске и Екатеринбурге. Автомобили оснащены универсальными удерживающими устройствами, которые подходят детям любого возраста. Все водители имеют педагогическое образование – в большинстве случаев это бывшие учителя школ и воспитатели детских садов. В салонах машин установлены мониторы, на которых демонстрируются мультфильмы.

Учитель: С 1 июля 2008 года принято постановление о внесении изменений в Правила дорожного движения по перевозке пассажиров. Каковы новые требования? Доклад Копейкина Алеши.

Копейкин Алеша:

Согласно действующим правилам, применительно к теме нашего урока, перевозка детей в кузове бортового грузового автомобиля допускается только в исключительных случаях. С 1 июля она запрещена при любых обстоятельствах. Вместе с тем любое другое транспортное средство, в котором едут маленькие пассажиры, должно, как сказано в документе, «иметь спереди и сзади» специальный опознавательный знак «Перевозка детей» (ФОТО на экран). Кроме того, уточняется, что все дети в транспортном средстве во время движения должны сидеть (сейчас в ПДД такого указания нет).

Еще одно новшество: согласно новым Правилам, шофер обязан включать аварийную сигнализацию «при посадке детей в транспортное средство, имеющее опознавательные знаки «Перевозка детей», и высадке из него.

СЛАЙД: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПО ТЕМЕ «ПЕРЕВОЗКА ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ».

II. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: А если авария неизбежна?

Пассажиры и водители могут выжить, если обучены совместным действиям в опасных ситуациях на дороге.

Самостоятельная работа учащихся с текстом:

«ПОВЕДЕНИЕ ПАССАЖИРОВ ПРИ НЕИЗБЕЖНОСТИ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ПРОИСШЕСТВИЯ».

Работа в парах по принципу «слабый – сильный»:

1 этап: Самостоятельное ознакомление с текстом по плану.

2 этап: Выполнение задания по заполнению таблицы.

3 этап: Обобщение на экране (слайды-картинки из текста).

4 этап: Самопроверка в парах с выставлением оценок за лучшие результаты.

ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ:

  1. Какие места в кабине грузового и салоне легкового автомобиля считаются наиболее опасными?

  2. Как пассажирам легкового автомобиля избежать травмы при лобовом столкновении?

  3. Назови меры защиты пассажиров при боковом столкновении.

  4. Действия пассажиров при заднем ударе.

  5. Что должны предпринять пассажиры в случае опрокидования транспортного средства.

Заполните пропуски в таблице, используя приведенные ниже способы действий.

Вид ДТП

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Боковое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Задний удар

Переднее сидение

Заднее сидение

Опрокидование

Переднее сидение

Заднее сидение

Способы защиты пассажиров в ДТП:

  1. Руками упереться в переднюю панель.

  2. Крепко обхватить затылок руками.

  3. Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

  4. Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

  5. Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

  6. Упереться плечом в спинку переднего сидения.

  7. Руками схватиться за переднее сидение.

Самопроверка:

Вид ДТП

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

1

Руками упереться в переднюю панель.

Заднее сидение

6

Упереться плечом в спинку переднего сидения.

Боковое столкновение

Переднее сидение

5

Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

Заднее сидение

7

Руками схватиться за переднее сидение.

Задний удар

Переднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Заднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Опрокидование

Переднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

Заднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

Используемая литература:

  1. Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе.- Волгоград: Учитель, 2006г.

  2. Рублях В.Э. Правила дорожного движения.- Москва: Просвещение, 1985 г.

  3. Рублях В.Э. Изучение правил дорожного движения в школе.- Москва: Просвещение, 1981 г.

  4. Логинова Л. 365 уроков безопасности.- Москва: Рольф, 2000 г.

  5. Правила и безопасность дорожного движения.- Москва, 1997 г.

  6. Журнал «Клаксон» 2008 г.

Оборудование к уроку:

Презентация на мультимедиа.

www.alllessons.ru

Урок "Правила езды на мопеде" (конспект+презентация+тест)

Тема воспитательского часа: «Правила езды на мопеде».

Цель: Закрепление знаний учащихся о правилах движения на велосипедах и мопедах.

Задачи:

1. Рассказать учащимся об особых транспортных средствах (велосипед, мопед, скутер).

2.Познакомитьучащихся с правилами езды на велосипеде, мопеде, скутере.

3.Развивать внимание и умение контролировать своё поведение, бережно относиться к своему здоровью.

Ход:

Слово «велосипед», в дословном переводе с французского, означает «быстрые ноги» колёсное транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека через ножные педали или (крайне редко) через ручные рычаги. Наиболее распространены велосипеды с двумя колесами, но бывают также одноколёсные и трёхколёсные велосипеды, а также велосипеды с большим количеством колёс.

Мопед - Двух- или трехколесное транспортное средство с двигателем внутреннего сгорания.  Мотоцикл педальный - легкий мотоцикл с педальным приводом.

Само слово скутер, происходит от английского scoot, scooter и означает самокат или мчатся. «Скутер» — это современное название мотороллера. Скутеры произошли в результате развития мотоциклов

Велосипедист (водитель мопеда) - один из самых активных участников движения, поэтому он должен твердо знать правила дорожного движения и неукоснительно выполнять их, руководствоваться сигналами светофора или регулировщика, линиями разметки проезжей части, подчиняться всем требованиям работников полиции, общественных автоинспекторов, дружинников.

Мопеды, скутер, велосипеды - транспортные средства повышенной опасности, поскольку ими чаще всего управляют дети. Кроме того, эти транспортные средства обладают малой устойчивостью. В России из 100 малолетних велосипедистов, попадающих в дорожно-транспортные происшествия, погибают 18 подростков.

Правила езды на велосипеде и мопеде.

1.Велосипеды и мопеды должны двигаться только по крайней правой полосе в один ряд возможно правее. Допускается движение по обочине, если это не создает помеху для движения пешеходов.

2.Колонны велосипедистов при движении по проезжей части должны быть разделены на группы по 10 велосипедистов. Для облегчения обгона расстояние между группами должно составлять 80-100 м.

3.В некоторых городах, чтобы получить право управлять велосипедом, надо сдать экзамены по правилам дорожного движения, получить номерной знак.

4.При движении по улице или шоссе велосипедисты не должны удаляться от тротуара или обочины далее чем на метр.

5. Запрещается ездить по двое или более в ряд.

6.Тротуары улиц, пешеходные дорожки бульваров, парков - не для велосипедистов!

7.Учиться езде на велосипеде можно только на закрытой площадке под наблюдением старшего товарища.

8.При повороте или развороте, а также перед остановкой водители велосипеда и мопеда обязаны подавать рукой соответствующие сигналы.

Сигналу левого поворота или разворота соответствует вытянутая в сторону левая рука или правая рука, согнутая в локте вверх. Сигналу правого поворота соответствует вытянутая в сторону правая рука или левая рука, согнутая в локте вверх. Если на транспортном средстве несправны или отсутствуют сигналы торможения (стоп-сигналы), необходимо жестом руки показать намерение снизить скорость. Сигнал торможения подается поднятой вверх (но не согнутой в локте) левой или правой рукой.

Приложение 1

Памятка для велосипедиста

Двигаться на велосипеде можно только по крайней правой полосе, по ходу движения других транспортных средств. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.

Запрещается ездить по тротуарам и пешеходным дорожкам, а также перевозить груз, который выступает более чем на полметра по длине или ширине за габариты велосипеда, или груз, мешающий управлению.

Недопустимо управлять велосипедом, не держась за руль. Ни на раме, ни на багажнике велосипеда нельзя перевозить пассажиров.

О намерении совершить поворот следует предупреждать других участников дорожного движения поднятой в сторону рукой (правой или левой, в зависимости от того, в какую сторону поворачиваем), а об остановке – рукой, поднятой вверх.

Если необходимо пересечь проезжую часть, следует доехать до пешеходного перехода, слезть с велосипеда, перейти дорогу по «зебре» с соблюдением всех норм и правил безопасности, и только после этого вновь садиться за руль велосипеда.

Кроме того, совершенно нелишними будут и специальные средства защиты: шлемы, наколенники и налокотники. Конечно, они не решат всех проблем, но существенно снизят силу удара, а значит, и риск травмы при столкновении или случайном падении.

Занятие

1.Велосипед-______________________________________________________

2.Мопед-__________________________________________________________

3.Скутер-__________________________________________________________

4.Подпиши, как называется каждое транспортное средство и в чем его отличие.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

Задание.

  1. Раскрасить велосипед.

  2. Подписать составные части велосипеда.

  3. С какого возраста разрешается выезжать на велосипеде на проезжую часть?

  4. Чего не хватает Вашему велосипеду? Дорисуй и подпиши.

Выезжать на проезжую часть на велосипеде разрешается с_______лет

Литература:

1. Методические рекомендации для учителя старших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №804 по профилактике безопасного поведения на дороге. «Азбука безопасного поведения на дороге». Волкова О.А., Дюкова Л.Аhttp://spsch804.mskzapad.ru/files/GEP/azbuka_bezopasnogo_povedeniya_na_doroge_rabochaya_tetrad.d

2. Интернет-ресурсы.

infourok.ru

Конспект урока по ОБЖ на тему «ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ»

Здесь Вы можете скачать Конспект урока по ОБЖ на тему «ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ» для предмета : ОБЖ. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Муниципальное образовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа № 2

Конспект урока по ОБЖ на тему

«ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХСРЕДСТВАХ»

Автор разработки: преподаватель-организатор ОБЖ

Махова Ирина Юрьевна

Ковров, 2009 г.

Урок проводится в 9-ом классе СКК VII вида.

Цель урока:

Освоить основные правила перевозки пассажиров на различных видах транспортных средств.

Задачи урока:

  1. Развитие активной познавательной деятельности.

  2. Формирование общеинтеллектуальных умений (умение сравнивать, анализировать, обобщать).

  3. Развитие общеучебных умений и навыков (работа с правилом, работа со схемами, работа по алгоритму).

  4. Воспитание самоконтроля.

  5. Активизация внимания учащихся.

Основные принципы обучения на уроке:

  1. Увеличение числа тренировочных задач репродуктивного характера.

  2. Материал излагается небольшими частями и сразу закрепляется путем повторения.

  3. Использование дифференцированных заданий и работ с последующей самопроверкой.

  4. Максимальная наглядность.

  5. Включение различных форм помощи ученикам (алгоритмы, опорные сигналы).

Формы работы на уроке:

  1. Коллективная.

  2. Парная.

  3. Индивидуальная.

Технологические приемы и методы, используемые на уроке:

  1. Стимулирование инициативы и самостоятельности.

  2. Создание ситуации свободного выбора учебных заданий.

  3. Учет индивидуальных особенностей и дифференцированный подход.

  4. Создание ситуаций взаимопомощи.

  5. Самооценка своей деятельности и коррекция.

  6. Создание проблемных ситуаций.

  7. «Мозговая атака».

Результативность проведенного урока:

  1. Проявление индивидуальности учащихся.

  2. Успешная реализация поставленных задач.

  3. Создание благоприятной атмосферы на уроке.

  4. Качественное овладение учебным материалом.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Напомните мне ваше домашнее задание.

Ученики: Поработать самостоятельно над вопросами теста.

Учитель: Вы наверное заметили, что все задания в нем охватывают одну из важнейших тем ПДД. Как вы озаглавили этот тест?

Ученики: Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Учитель: - Сложно или легко вам было выполнить это задание?

- К кому за помощью вы обращались?

- Чем пользовались, выполняя тест?

- Какие вопросы вызвали затруднение?

Тест « ___________________________________ »

Выполнялся дома самостоятельно учащимися карандашом на печатных листах. Сложные вопросы нужно было обвести в кружок. Ответы не проверяются в начале урока. Задание мотивирует каждого к получению знаний. Ответы корректируются в течение урока, в конце урока тест сдается учителю. Поддерживает дух соперничества и соревновательности.

  1. Почему нельзя перевозить пассажиров на велосипеде?

А) потому что он сломается

Б) потому что он неустойчив

В) так предложила ГИБДД

2. С какого возраста можно ездить на заднем сидении мотоцикла?

А) с 14 лет

Б) с 16 лет

В) с 12 лет

3. Защитный шлем обязаны одевать?

А) водители спортивных мотоциклов

Б) водители всех мотоциклов и их пассажиры

В) водители мотоциклов, за исключением мотоциклов с коляской

4. Можно ли производить посадку и высадку пассажиров со стороны проезжей части?

А) можно, если нет приближающегося транспорта

Б) можно, если посадка и высадка пассажиров со стороны тротуара или обочины невозможна

В) нельзя

5. Можно ли перевозить пассажиров в кузове грузового автомобиля?

А) можно, если дорога ровная

Б) можно, если автомобиль оборудован скамейками (посадочными местами)

В) нельзя

6. С какого возраста можно ездить ребенку на переднем сидении легкового автомобиля?

А) с 12 лет

Б) с 14 лет

В) с 16 лет

7. Можно ли перевозить детей в кузове грузового автомобиля?

А) нельзя

Б) можно, в сопровождении взрослого и при наличии сидений

В) только в исключительных случаях

8. Можно ли ездить в грузовике стоя?

А) можно, если держаться руками за борта

Б) можно, если покрытие дороги без выбоин

В) нельзя

9. Кого можно перевозить на оборудованном дополнительным сидением и подножками велосипеде?

А) взрослого

Б) двоих детей

В) одного ребенка в возрасте до 7 лет

10. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми обязаны:

А) водитель (включая водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

Б) водитель обязательно, а пассажиры по желанию

В) водитель (за исключением водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

11. Перевозка детей на мотоцикле на баке для горючего или между водителем и пассажиром:

А) запрещена

Б) допускается, если ребенку более 12 лет

В) допускается, если ребенку менее 7 лет

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Сегодня мы с вами попытаемся найти верные ответы на поставленные вопросы и узнаем все о правилах безопасной перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Запись темы урока на доске и в тетради.

Тема: «Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах».

Учитель: Работать мы сегодня будем по следующему плану (на доске).

План:

  1. Требования ПДД к перевозке пассажиров на транспортных средствах.

  2. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: По ходу урока нам встретится много терминов из ПДД, которыми мы должны владеть. Давайте вспомним некоторые из них. (Учитель работает с мультимедиа, дети с ПДД.)

СЛАЙД № 1 Основные термины.

1. Пассажир рисунок понятие

2. Транспортное средство рисунок понятие

3. Механическое транспортное средство рисунок понятие

4. Велосипед рисунок понятие

5. Мотоцикл рисунок понятие

6. Дорожно-транспортное происшествие рисунок понятие

Понятия:

Пассажир - лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве, а также лицо, которое входит или выходит из транспортного средства.

Транспортное средство - устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования, установленного на нем.

Механическое транспортное средство - транспортное средство, кроме мопеда, приводимое в движение двигателем.

Велосипед – транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека.

Мотоцикл – двухколесное механическое транспортное средство с боковым прицепом или без него.

ДТП – событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, а также повреждены сами транспортные средства.

Учитель: Очень многое, в том числе и безопасность в пути, зависит от уровня культуры пассажиров. Так во время движения не следует открывать двери транспортного средства, не высовываться в открытое окно и не вытягивать руки, а также не отвлекать разговорами водителя.

А вот требования ПДД к перевозке пассажиров нужно знать и выполнять.

(На экране рисунок)

Во-первых, садиться в автомобиль и выходить из него можно только со стороны проезжей части или обочины и обязательно после его полной остановки.(Надпись под рисунком.)

Рассмотрим правила перевозки пассажиров на различных транспортных средствах.

  1. ВЕЛОСИПЕД (на экране рисунок).

Учитель: Сколько сидений у велосипеда?

Ученики: Одно.

Учитель: Сколько людей может передвигаться на велосипеде одновременно?

Ученики: Один человек.

Учитель: Разрешено ли перевозить пассажиров на раме или багажнике велосипеда?

Ученики: Запрещено, так как это не предусмотрено правилами из-за неустойчивости данного ТС.

Учитель: Допускается ли исключения из этого правила?

Ученики: Да, нам известно, что в качестве пассажиров на велосипеде можно перевозить ребенка до 7 лет на специальном сидении с подножками.( Надпись под рисунком.)

  1. МОТОЦИКЛ (на экране рисунок).

Учитель: А чем это транспортное средство на ваш взгляд отличается от

предыдущего?

Ученики: - У мотоцикла больший объем двигателя.

- Он может развивать большую максимальную скорость

движения.

- Может иметь боковой прицеп.

Учитель: Какое необходимое мероприятие должны выполнить люди перед посадкой на данные транспортные средства?

Ученики: Перед посадкой необходимо надеть и застегнуть защитный мотошлем.

Учитель: В чем его необходимость?

Ученики: Защитные мотошлемы уменьшают тяжесть травм головы при ДТП.

(На экране рисунок).

На мотоцикле тем, кому еще нет 12 лет разрешено ехать только в коляске, и лишь после 12 лет – на заднем сидении за водителем. Причем пассажиров не должно быть сверх мест, предназначенных для их перевозки.

  1. ЛЕГКОВОЙ АВТОМОБИЛЬ (на экране рисунок).

Учитель: Сколько взрослых пассажиров может находиться в салоне легкового автомобиля?

Ученики: Согласно предусмотренного числа мест.

Учитель: Лишь с 12 лет можно располагаться рядом с водителем. Водитель и пассажиры легкового автомобиля должны быть пристегнуты ремнями безопасности. (На экране рисунок).

Действительно ли оправдывают себя ремни безопасности?

Давайте послушаем исследовательский отчет учащихся: Шленского Александра и Мельникова Александра.

Мельников Саша, Шленский Саша:

Мы попытаемся дать ответ на следующий вопрос: Что угрожает жизни и здоровью людей, находящихся в кабине автомобиля в момент совершения ДТП. Способны ли ремни безопасности спасти водителя и пассажиров от гибели?

В момент столкновения, жизни и здоровью людей действительно угрожают удары о различные предметы интерьера салона, выбрасывание из автомобиля через лобовое (заднее) стекло и удары пассажиров друг о друга.

Поэтому роль ремней безопасности велика.

Результаты исследований, приведенные в книге К. Жерондо «Безопасность движения: прошлое, настоящее, будущее», проведенные методом скоростной съемки показывают, что при наезде автомобиля, скорость движения которого 80 км/ч, на неподвижное препятствие происходит следующее:

ВРЕМЯ ОТ МОМЕНТА СТОЛКНОВЕНИЯ

ПОСЛЕДСТВИЯ

Спустя 0,026 секунды

- Вдавливается бампер до линии передних сидений

- Пассажиры со скоростью 80 км/ч продолжают движение в салоне

Спустя 0,039 секунды

- Водитель вместе с передним сидением передвигается вперед на 15 см

Спустя 0,044 секунды

- Он грудной клеткой ломает руль

Спустя 0,050 секунды

- На всех пассажиров начинает действовать сила, в 80 раз превышающая их собственный вес

Спустя 0,068 секунды

- Водитель с силой в 9 тонн ударяется о приборный щиток

Спустя 0,092 секунды

- Водитель и сидящий рядом пассажир врезаются головами в переднее ветровое стекло и получают смертельные повреждения черепа

Спустя 0,1 секунды

- Повисший на руле водитель отбрасывается назад, он уже мертв

Спустя 0,11 секунды

- Автомобиль начинает откатываться назад

Спустя 0, 113 секунды

- Сидящий за рулем водитель сталкивается с пассажиром сзади, нанося ему смертельные повреждения

МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА 0,2 СЕКУНДЫ ВСЕ ОКОНЧЕНО!

СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ ПРИ СТОЛКНОВЕНИИ

ТРАВМЫ, АНАЛОГИЧНЫЕ ПАДЕНИЮ С ВЫСОТЫ

30 км/ч

3,5 м (одноэтажное здание)

60 км/ч

14 м

80 км/ч

30 м (семиэтажное здание)

Распределение элементов оборудования автомобиля по частоте причиняемых ими травм, в %

ОБОРУДОВАНИЕ АВТОМОБИЛЯ

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ВОДИТЕЛЯ

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ПАССАЖИРОВ

Рулевое колесо

33,3 %

-

Лобовое стекло

21,1 %

28,4 %

Рулевая колонка

14,3 %

-

Панель приборов

13,4 %

38,4 %

Двери и передние стойки

10,4 %

20,2 %

Крыша

5,2 %

4,0 %

Спинки сидений

1,0 %

3,6 %

Учитель: Для безопасной перевозки малолетних детей в салоне легкового автомобиля правилами также предусмотрены специальные детские сидения.

Учитель: В некоторых городах России существуют специальные детские такси. Байрамгулова Жанна нам о них сейчас расскажет.

Байрамгулова Жанна:

Да, это верно и действительно вызывает интерес. Подобные такси уже более года существуют в Иркутске и Екатеринбурге. Автомобили оснащены универсальными удерживающими устройствами, которые подходят детям любого возраста. Все водители имеют педагогическое образование – в большинстве случаев это бывшие учителя школ и воспитатели детских садов. В салонах машин установлены мониторы, на которых демонстрируются мультфильмы.

Учитель: С 1 июля 2008 года принято постановление о внесении изменений в Правила дорожного движения по перевозке пассажиров. Каковы новые требования? Доклад Копейкина Алеши.

Копейкин Алеша:

Согласно действующим правилам, применительно к теме нашего урока, перевозка детей в кузове бортового грузового автомобиля допускается только в исключительных случаях. С 1 июля она запрещена при любых обстоятельствах. Вместе с тем любое другое транспортное средство, в котором едут маленькие пассажиры, должно, как сказано в документе, «иметь спереди и сзади» специальный опознавательный знак «Перевозка детей» (ФОТО на экран). Кроме того, уточняется, что все дети в транспортном средстве во время движения должны сидеть (сейчас в ПДД такого указания нет).

Еще одно новшество: согласно новым Правилам, шофер обязан включать аварийную сигнализацию «при посадке детей в транспортное средство, имеющее опознавательные знаки «Перевозка детей», и высадке из него.

СЛАЙД: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПО ТЕМЕ «ПЕРЕВОЗКА ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ».

II. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: А если авария неизбежна?

Пассажиры и водители могут выжить, если обучены совместным действиям в опасных ситуациях на дороге.

Самостоятельная работа учащихся с текстом:

«ПОВЕДЕНИЕ ПАССАЖИРОВ ПРИ НЕИЗБЕЖНОСТИ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ПРОИСШЕСТВИЯ».

Работа в парах по принципу «слабый – сильный»:

1 этап: Самостоятельное ознакомление с текстом по плану.

2 этап: Выполнение задания по заполнению таблицы.

3 этап: Обобщение на экране (слайды-картинки из текста).

4 этап: Самопроверка в парах с выставлением оценок за лучшие результаты.

ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ:

  1. Какие места в кабине грузового и салоне легкового автомобиля считаются наиболее опасными?

  2. Как пассажирам легкового автомобиля избежать травмы при лобовом столкновении?

  3. Назови меры защиты пассажиров при боковом столкновении.

  4. Действия пассажиров при заднем ударе.

  5. Что должны предпринять пассажиры в случае опрокидования транспортного средства.

Заполните пропуски в таблице, используя приведенные ниже способы действий.

Вид ДТП

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Боковое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Задний удар

Переднее сидение

Заднее сидение

Опрокидование

Переднее сидение

Заднее сидение

Способы защиты пассажиров в ДТП:

  1. Руками упереться в переднюю панель.

  2. Крепко обхватить затылок руками.

  3. Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

  4. Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

  5. Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

  6. Упереться плечом в спинку переднего сидения.

  7. Руками схватиться за переднее сидение.

Самопроверка:

Вид ДТП

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

1

Руками упереться в переднюю панель.

Заднее сидение

6

Упереться плечом в спинку переднего сидения.

Боковое столкновение

Переднее сидение

5

Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

Заднее сидение

7

Руками схватиться за переднее сидение.

Задний удар

Переднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Заднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Опрокидование

Переднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

Заднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

Используемая литература:

  1. Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе.- Волгоград: Учитель, 2006г.

  2. Рублях В.Э. Правила дорожного движения.- Москва: Просвещение, 1985 г.

  3. Рублях В.Э. Изучение правил дорожного движения в школе.- Москва: Просвещение, 1981 г.

  4. Логинова Л. 365 уроков безопасности.- Москва: Рольф, 2000 г.

  5. Правила и безопасность дорожного движения.- Москва, 1997 г.

  6. Журнал «Клаксон» 2008 г.

Оборудование к уроку:

Презентация на мультимедиа.

docbase.org

Конспект урока по ОБЖ на тему «ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ»

Муниципальное образовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа № 2

Конспект урока по ОБЖ на тему

«ПРАВИЛА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХСРЕДСТВАХ»

Автор разработки: преподаватель-организатор ОБЖ

Махова Ирина Юрьевна

Ковров, 2009 г.

Урок проводится в 9-ом классе СКК VII вида.

Цель урока:

Освоить основные правила перевозки пассажиров на различных видах транспортных средств.

Задачи урока:

  1. Развитие активной познавательной деятельности.

  2. Формирование общеинтеллектуальных умений (умение сравнивать, анализировать, обобщать).

  3. Развитие общеучебных умений и навыков (работа с правилом, работа со схемами, работа по алгоритму).

  4. Воспитание самоконтроля.

  5. Активизация внимания учащихся.

Основные принципы обучения на уроке:

  1. Увеличение числа тренировочных задач репродуктивного характера.

  2. Материал излагается небольшими частями и сразу закрепляется путем повторения.

  3. Использование дифференцированных заданий и работ с последующей самопроверкой.

  4. Максимальная наглядность.

  5. Включение различных форм помощи ученикам (алгоритмы, опорные сигналы).

Формы работы на уроке:

  1. Коллективная.

  2. Парная.

  3. Индивидуальная.

Технологические приемы и методы, используемые на уроке:

  1. Стимулирование инициативы и самостоятельности.

  2. Создание ситуации свободного выбора учебных заданий.

  3. Учет индивидуальных особенностей и дифференцированный подход.

  4. Создание ситуаций взаимопомощи.

  5. Самооценка своей деятельности и коррекция.

  6. Создание проблемных ситуаций.

  7. «Мозговая атака».

Результативность проведенного урока:

  1. Проявление индивидуальности учащихся.

  2. Успешная реализация поставленных задач.

  3. Создание благоприятной атмосферы на уроке.

  4. Качественное овладение учебным материалом.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Напомните мне ваше домашнее задание.

Ученики: Поработать самостоятельно над вопросами теста.

Учитель: Вы наверное заметили, что все задания в нем охватывают одну из важнейших тем ПДД. Как вы озаглавили этот тест?

Ученики: Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Учитель: — Сложно или легко вам было выполнить это задание?

— К кому за помощью вы обращались?

— Чем пользовались, выполняя тест?

— Какие вопросы вызвали затруднение?

Тест « ___________________________________ »

Выполнялся дома самостоятельно учащимися карандашом на печатных листах. Сложные вопросы нужно было обвести в кружок. Ответы не проверяются в начале урока. Задание мотивирует каждого к получению знаний. Ответы корректируются в течение урока, в конце урока тест сдается учителю. Поддерживает дух соперничества и соревновательности.

  1. Почему нельзя перевозить пассажиров на велосипеде?

А) потому что он сломается

Б) потому что он неустойчив

В) так предложила ГИБДД

2. С какого возраста можно ездить на заднем сидении мотоцикла?

А) с 14 лет

Б) с 16 лет

В) с 12 лет

3. Защитный шлем обязаны одевать?

А) водители спортивных мотоциклов

Б) водители всех мотоциклов и их пассажиры

В) водители мотоциклов, за исключением мотоциклов с коляской

4. Можно ли производить посадку и высадку пассажиров со стороны проезжей части?

А) можно, если нет приближающегося транспорта

Б) можно, если посадка и высадка пассажиров со стороны тротуара или обочины невозможна

В) нельзя

5. Можно ли перевозить пассажиров в кузове грузового автомобиля?

А) можно, если дорога ровная

Б) можно, если автомобиль оборудован скамейками (посадочными местами)

В) нельзя

6. С какого возраста можно ездить ребенку на переднем сидении легкового автомобиля?

А) с 12 лет

Б) с 14 лет

В) с 16 лет

7. Можно ли перевозить детей в кузове грузового автомобиля?

А) нельзя

Б) можно, в сопровождении взрослого и при наличии сидений

В) только в исключительных случаях

8. Можно ли ездить в грузовике стоя?

А) можно, если держаться руками за борта

Б) можно, если покрытие дороги без выбоин

В) нельзя

9. Кого можно перевозить на оборудованном дополнительным сидением и подножками велосипеде?

А) взрослого

Б) двоих детей

В) одного ребенка в возрасте до 7 лет

10. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми обязаны:

А) водитель (включая водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

Б) водитель обязательно, а пассажиры по желанию

В) водитель (за исключением водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

11. Перевозка детей на мотоцикле на баке для горючего или между водителем и пассажиром:

А) запрещена

Б) допускается, если ребенку более 12 лет

В) допускается, если ребенку менее 7 лет

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Учитель: Сегодня мы с вами попытаемся найти верные ответы на поставленные вопросы и узнаем все о правилах безопасной перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Запись темы урока на доске и в тетради.

Тема: «Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах».

Учитель: Работать мы сегодня будем по следующему плану (на доске).

План:

  1. Требования ПДД к перевозке пассажиров на транспортных средствах.

  2. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: По ходу урока нам встретится много терминов из ПДД, которыми мы должны владеть. Давайте вспомним некоторые из них. (Учитель работает с мультимедиа, дети с ПДД.)

СЛАЙД № 1 Основные термины.

1. Пассажир рисунок понятие

2. Транспортное средство рисунок понятие

3. Механическое транспортное средство рисунок понятие

4. Велосипед рисунок понятие

5. Мотоцикл рисунок понятие

6. Дорожно-транспортное происшествие рисунок понятие

Понятия:

Пассажир — лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве, а также лицо, которое входит или выходит из транспортного средства.

Транспортное средство — устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования, установленного на нем.

Механическое транспортное средство — транспортное средство, кроме мопеда, приводимое в движение двигателем.

Велосипед – транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека.

Мотоцикл – двухколесное механическое транспортное средство с боковым прицепом или без него.

ДТП – событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, а также повреждены сами транспортные средства.

Учитель: Очень многое, в том числе и безопасность в пути, зависит от уровня культуры пассажиров. Так во время движения не следует открывать двери транспортного средства, не высовываться в открытое окно и не вытягивать руки, а также не отвлекать разговорами водителя.

А вот требования ПДД к перевозке пассажиров нужно знать и выполнять.

(На экране рисунок)

Во-первых, садиться в автомобиль и выходить из него можно только со стороны проезжей части или обочины и обязательно после его полной остановки.(Надпись под рисунком.)

Рассмотрим правила перевозки пассажиров на различных транспортных средствах.

  1. ВЕЛОСИПЕД (на экране рисунок).

Учитель: Сколько сидений у велосипеда?

Ученики: Одно.

Учитель: Сколько людей может передвигаться на велосипеде одновременно?

Ученики: Один человек.

Учитель: Разрешено ли перевозить пассажиров на раме или багажнике велосипеда?

Ученики: Запрещено, так как это не предусмотрено правилами из-за неустойчивости данного ТС.

Учитель: Допускается ли исключения из этого правила?

Ученики: Да, нам известно, что в качестве пассажиров на велосипеде можно перевозить ребенка до 7 лет на специальном сидении с подножками.( Надпись под рисунком.)

  1. МОТОЦИКЛ (на экране рисунок).

Учитель: А чем это транспортное средство на ваш взгляд отличается от

предыдущего?

Ученики: — У мотоцикла больший объем двигателя.

— Он может развивать большую максимальную скорость

движения.

— Может иметь боковой прицеп.

Учитель: Какое необходимое мероприятие должны выполнить люди перед посадкой на данные транспортные средства?

Ученики: Перед посадкой необходимо надеть и застегнуть защитный мотошлем.

Учитель: В чем его необходимость?

Ученики: Защитные мотошлемы уменьшают тяжесть травм головы при ДТП.

(На экране рисунок).

На мотоцикле тем, кому еще нет 12 лет разрешено ехать только в коляске, и лишь после 12 лет – на заднем сидении за водителем. Причем пассажиров не должно быть сверх мест, предназначенных для их перевозки.

  1. ЛЕГКОВОЙ АВТОМОБИЛЬ (на экране рисунок).

Учитель: Сколько взрослых пассажиров может находиться в салоне легкового автомобиля?

Ученики: Согласно предусмотренного числа мест.

Учитель: Лишь с 12 лет можно располагаться рядом с водителем. Водитель и пассажиры легкового автомобиля должны быть пристегнуты ремнями безопасности. (На экране рисунок).

Действительно ли оправдывают себя ремни безопасности?

Давайте послушаем исследовательский отчет учащихся: Шленского Александра и Мельникова Александра.

Мельников Саша, Шленский Саша:

Мы попытаемся дать ответ на следующий вопрос: Что угрожает жизни и здоровью людей, находящихся в кабине автомобиля в момент совершения ДТП. Способны ли ремни безопасности спасти водителя и пассажиров от гибели?

В момент столкновения, жизни и здоровью людей действительно угрожают удары о различные предметы интерьера салона, выбрасывание из автомобиля через лобовое (заднее) стекло и удары пассажиров друг о друга.

Поэтому роль ремней безопасности велика.

Результаты исследований, приведенные в книге К. Жерондо «Безопасность движения: прошлое, настоящее, будущее», проведенные методом скоростной съемки показывают, что при наезде автомобиля, скорость движения которого 80 км/ч, на неподвижное препятствие происходит следующее:

ВРЕМЯ ОТ МОМЕНТА СТОЛКНОВЕНИЯ

ПОСЛЕДСТВИЯ

Спустя 0,026 секунды

— Вдавливается бампер до линии передних сидений

— Пассажиры со скоростью 80 км/ч продолжают движение в салоне

Спустя 0,039 секунды

— Водитель вместе с передним сидением передвигается вперед на 15 см

Спустя 0,044 секунды

— Он грудной клеткой ломает руль

Спустя 0,050 секунды

— На всех пассажиров начинает действовать сила, в 80 раз превышающая их собственный вес

Спустя 0,068 секунды

— Водитель с силой в 9 тонн ударяется о приборный щиток

Спустя 0,092 секунды

— Водитель и сидящий рядом пассажир врезаются головами в переднее ветровое стекло и получают смертельные повреждения черепа

Спустя 0,1 секунды

— Повисший на руле водитель отбрасывается назад, он уже мертв

Спустя 0,11 секунды

— Автомобиль начинает откатываться назад

Спустя 0, 113 секунды

— Сидящий за рулем водитель сталкивается с пассажиром сзади, нанося ему смертельные повреждения

МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА 0,2 СЕКУНДЫ ВСЕ ОКОНЧЕНО!

СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ ПРИ СТОЛКНОВЕНИИ

ТРАВМЫ, АНАЛОГИЧНЫЕ ПАДЕНИЮ С ВЫСОТЫ

30 км/ч

3,5 м (одноэтажное здание)

60 км/ч

14 м

80 км/ч

30 м (семиэтажное здание)

Распределение элементов оборудования автомобиля по частоте причиняемых ими травм, в %

ОБОРУДОВАНИЕ АВТОМОБИЛЯ

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ВОДИТЕЛЯ

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ ДЛЯ ПАССАЖИРОВ

Рулевое колесо

33,3 %

Лобовое стекло

21,1 %

28,4 %

Рулевая колонка

14,3 %

Панель приборов

13,4 %

38,4 %

Двери и передние стойки

10,4 %

20,2 %

Крыша

5,2 %

4,0 %

Спинки сидений

1,0 %

3,6 %

Учитель: Для безопасной перевозки малолетних детей в салоне легкового автомобиля правилами также предусмотрены специальные детские сидения.

Учитель: В некоторых городах России существуют специальные детские такси. Байрамгулова Жанна нам о них сейчас расскажет.

Байрамгулова Жанна:

Да, это верно и действительно вызывает интерес. Подобные такси уже более года существуют в Иркутске и Екатеринбурге. Автомобили оснащены универсальными удерживающими устройствами, которые подходят детям любого возраста. Все водители имеют педагогическое образование – в большинстве случаев это бывшие учителя школ и воспитатели детских садов. В салонах машин установлены мониторы, на которых демонстрируются мультфильмы.

Учитель: С 1 июля 2008 года принято постановление о внесении изменений в Правила дорожного движения по перевозке пассажиров. Каковы новые требования? Доклад Копейкина Алеши.

Копейкин Алеша:

Согласно действующим правилам, применительно к теме нашего урока, перевозка детей в кузове бортового грузового автомобиля допускается только в исключительных случаях. С 1 июля она запрещена при любых обстоятельствах. Вместе с тем любое другое транспортное средство, в котором едут маленькие пассажиры, должно, как сказано в документе, «иметь спереди и сзади» специальный опознавательный знак «Перевозка детей» (ФОТО на экран). Кроме того, уточняется, что все дети в транспортном средстве во время движения должны сидеть (сейчас в ПДД такого указания нет).

Еще одно новшество: согласно новым Правилам, шофер обязан включать аварийную сигнализацию «при посадке детей в транспортное средство, имеющее опознавательные знаки «Перевозка детей», и высадке из него.

СЛАЙД: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПО ТЕМЕ «ПЕРЕВОЗКА ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ».

II. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: А если авария неизбежна?

Пассажиры и водители могут выжить, если обучены совместным действиям в опасных ситуациях на дороге.

Самостоятельная работа учащихся с текстом:

«ПОВЕДЕНИЕ ПАССАЖИРОВ ПРИ НЕИЗБЕЖНОСТИ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ПРОИСШЕСТВИЯ».

Работа в парах по принципу «слабый – сильный»:

1 этап: Самостоятельное ознакомление с текстом по плану.

2 этап: Выполнение задания по заполнению таблицы.

3 этап: Обобщение на экране (слайды-картинки из текста).

4 этап: Самопроверка в парах с выставлением оценок за лучшие результаты.

ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ:

  1. Какие места в кабине грузового и салоне легкового автомобиля считаются наиболее опасными?

  2. Как пассажирам легкового автомобиля избежать травмы при лобовом столкновении?

  3. Назови меры защиты пассажиров при боковом столкновении.

  4. Действия пассажиров при заднем ударе.

  5. Что должны предпринять пассажиры в случае опрокидования транспортного средства.

Заполните пропуски в таблице, используя приведенные ниже способы действий.

Вид ДТП

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Боковое столкновение

Переднее сидение

Заднее сидение

Задний удар

Переднее сидение

Заднее сидение

Опрокидование

Переднее сидение

Заднее сидение

Способы защиты пассажиров в ДТП:

  1. Руками упереться в переднюю панель.

  2. Крепко обхватить затылок руками.

  3. Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

  4. Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

  5. Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

  6. Упереться плечом в спинку переднего сидения.

  7. Руками схватиться за переднее сидение.

Самопроверка:

Вид ДТП

Положение пассажира

Способ защиты

Лобовое столкновение

Переднее сидение

1

Руками упереться в переднюю панель.

Заднее сидение

6

Упереться плечом в спинку переднего сидения.

Боковое столкновение

Переднее сидение

5

Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.

Заднее сидение

7

Руками схватиться за переднее сидение.

Задний удар

Переднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Заднее сидение

2

4

Крепко обхватить затылок руками.

ИЛИ

Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.

Опрокидование

Переднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

Заднее сидение

3

Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.

Используемая литература:

  1. Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе.- Волгоград: Учитель, 2006г.

  2. Рублях В.Э. Правила дорожного движения.- Москва: Просвещение, 1985 г.

  3. Рублях В.Э. Изучение правил дорожного движения в школе.- Москва: Просвещение, 1981 г.

  4. Логинова Л. 365 уроков безопасности.- Москва: Рольф, 2000 г.

  5. Правила и безопасность дорожного движения.- Москва, 1997 г.

  6. Журнал «Клаксон» 2008 г.

Оборудование к уроку:

Презентация на мультимедиа.

globuss24.ru

Конспект и презентация к уроку ОБЖ "Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах"

Цель урока:

Освоить основные правила перевозки пассажиров на различных видах транспортных средств.

Задачи урока:

Развитие активной познавательной деятельности.Формирование общеинтеллектуальных умений (умение сравнивать, анализировать, обобщать).Развитие общеучебных умений и навыков (работа с правилом, работа со схемами, работа по алгоритму).Воспитание самоконтроля.Активизация внимания учащихся.

 

     Основные принципы обучения на уроке:

Увеличение числа тренировочных задач репродуктивного характера.Материал излагается небольшими частями и сразу закрепляется путем повторения.Использование дифференцированных заданий и работ с последующей самопроверкой.Максимальная наглядность.Включение различных форм помощи ученикам (алгоритмы, опорные сигналы).

 

     Формы работы на уроке:

Коллективная.Парная.Индивидуальная.

 

     Технологические приемы и методы, используемые на уроке:

Стимулирование инициативы и самостоятельности.Создание ситуации свободного выбора учебных заданий.Учет индивидуальных особенностей и дифференцированный подход.Создание ситуаций взаимопомощи.Самооценка своей деятельности и коррекция.Создание проблемных ситуаций.«Мозговая атака».

 

     Результативность проведенного урока:

Проявление индивидуальности учащихся.Успешная реализация поставленных задач.Создание благоприятной атмосферы на уроке.Качественное овладение учебным материалом.

 

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

 

Учитель: Напомните мне ваше домашнее задание.

Ученики: Поработать самостоятельно над вопросами теста.

Учитель: Вы наверное заметили, что все задания в нем охватывают одну из важнейших тем ПДД. Как вы озаглавили этот тест?

Ученики: Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах.

Учитель: - Сложно или легко вам было выполнить это задание?

                -  К кому за помощью вы обращались?

                -  Чем пользовались, выполняя тест?

                -  Какие вопросы вызвали затруднение?

 

Тест « ___________________________________ »

 

Выполнялся дома самостоятельно учащимися карандашом на печатных листах. Сложные вопросы нужно было обвести в кружок. Ответы не проверяются в начале урока. Задание мотивирует каждого к получению знаний. Ответы корректируются в течение урока, в конце урока тест сдается учителю. Поддерживает дух соперничества и соревновательности.

 

Почему нельзя перевозить пассажиров на велосипеде?

А) потому что он сломается

Б) потому что он неустойчив

В) так предложила ГИБДД

2. С какого возраста можно ездить на заднем сидении мотоцикла?

А) с 14 лет

Б) с 16 лет

В) с 12 лет

3. Защитный шлем обязаны одевать?

А) водители спортивных мотоциклов

Б) водители всех мотоциклов и их пассажиры

В) водители мотоциклов, за исключением мотоциклов с коляской

4. Можно ли производить посадку и высадку пассажиров со стороны проезжей части?

А) можно, если нет приближающегося транспорта

Б) можно, если посадка и высадка пассажиров со стороны тротуара или обочины невозможна

В) нельзя

5. Можно ли перевозить пассажиров в кузове грузового автомобиля?

А) можно, если дорога ровная

Б) можно, если автомобиль оборудован скамейками (посадочными местами)

В) нельзя

6. С какого возраста можно ездить ребенку на переднем сидении легкового автомобиля?

А) с 12 лет

Б) с 14 лет

В) с 16 лет

7. Можно ли перевозить детей в кузове грузового автомобиля?

А) нельзя

Б) можно, в сопровождении взрослого и при наличии сидений

В) только в исключительных случаях

8. Можно ли ездить в грузовике стоя?

А) можно, если держаться руками за борта

Б) можно, если покрытие дороги без выбоин

В) нельзя

9. Кого можно перевозить на оборудованном дополнительным сидением и подножками велосипеде?

А) взрослого

Б) двоих детей

В) одного ребенка в возрасте до 7 лет

10. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми обязаны:

А)  водитель (включая водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

Б)  водитель обязательно, а пассажиры по желанию

В) водитель (за исключением водителей, обучающих вождению и водителей оперативных служб), пассажиры

11. Перевозка детей на мотоцикле на баке для горючего или между водителем и пассажиром:

А) запрещена

Б) допускается, если ребенку более 12 лет

В) допускается, если ребенку менее 7 лет

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

 

Учитель: Сегодня мы с вами попытаемся найти верные ответы на поставленные вопросы и узнаем все о правилах безопасной перевозки пассажиров на транспортных средствах.

                 Запись темы урока на доске и в тетради.

 

Тема: «Правила перевозки пассажиров на транспортных средствах».

Учитель: Работать мы сегодня будем по следующему плану (на доске).

План:

Требования ПДД к перевозке пассажиров на транспортных средствах.Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

Учитель: По ходу урока нам встретится много терминов из ПДД, которыми мы должны владеть. Давайте вспомним некоторые из них. (Учитель работает с мультимедиа, дети с ПДД.)

 

СЛАЙД № 1        Основные термины.

 

1. Пассажир                                                                     рисунок           понятие

2. Транспортное средство                                              рисунок           понятие

3. Механическое транспортное средство                     рисунок           понятие

4. Велосипед                                                                    рисунок           понятие

5. Мотоцикл                                                                     рисунок           понятие

6. Дорожно-транспортное происшествие                     рисунок           понятие

 

Понятия:

Пассажир - лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве, а также лицо, которое входит или выходит из транспортного средства.

Транспортное средство - устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования, установленного на нем.

Механическое транспортное средство - транспортное средство, кроме мопеда, приводимое в движение двигателем.

Велосипед – транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека.

Мотоцикл – двухколесное механическое транспортное средство с боковым прицепом или без него.

ДТП – событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, а также повреждены сами транспортные средства.

 

Учитель: Очень многое, в том числе и безопасность в пути, зависит от уровня культуры пассажиров. Так во время движения не следует открывать двери транспортного средства, не высовываться в открытое окно и не вытягивать руки, а также не отвлекать разговорами водителя.

А вот требования ПДД к перевозке пассажиров нужно знать и выполнять.

(На экране рисунок)

Во-первых, садиться в автомобиль и выходить из него можно только со стороны проезжей части или обочины и обязательно после его полной остановки.(Надпись под рисунком.)

Рассмотрим правила перевозки пассажиров на различных транспортных средствах.

 

ВЕЛОСИПЕД (на экране рисунок).

     Учитель: Сколько сидений у велосипеда?

Ученики: Одно.

Учитель: Сколько людей может передвигаться на велосипеде одновременно?

Ученики: Один человек.

Учитель: Разрешено ли перевозить пассажиров на раме или багажнике велосипеда?

Ученики: Запрещено, так как это не предусмотрено правилами из-за неустойчивости данного ТС.

     Учитель: Допускается ли исключения из этого правила?

Ученики: Да, нам известно, что в качестве пассажиров на велосипеде можно перевозить ребенка до 7 лет на специальном сидении с подножками.( Надпись под рисунком.)

 

МОТОЦИКЛ (на экране рисунок).

     Учитель: А чем это транспортное средство на ваш взгляд отличается от      

     предыдущего?

Ученики: - У мотоцикла больший объем двигателя.

                 - Он может развивать большую максимальную скорость

                 движения.

                 - Может иметь боковой прицеп.

Учитель: Какое необходимое мероприятие должны выполнить люди перед посадкой на данные транспортные средства?

Ученики: Перед посадкой необходимо надеть и застегнуть защитный мотошлем.

Учитель: В чем его необходимость?

Ученики: Защитные мотошлемы уменьшают тяжесть травм головы при ДТП.

(На экране рисунок).

На мотоцикле тем, кому еще нет 12 лет разрешено ехать только в коляске, и лишь после 12 лет – на заднем сидении за водителем. Причем пассажиров не должно быть сверх мест, предназначенных для их перевозки.

 

ЛЕГКОВОЙ АВТОМОБИЛЬ (на экране рисунок).

 

Учитель: Сколько взрослых пассажиров может находиться в салоне легкового автомобиля?

Ученики: Согласно предусмотренного числа мест.

Учитель: Лишь с 12 лет можно располагаться рядом с водителем. Водитель и пассажиры легкового автомобиля должны быть пристегнуты ремнями безопасности. (На экране рисунок).

Действительно ли оправдывают себя ремни безопасности?

Давайте послушаем исследовательский отчет учащихся: Шленского Александра и Мельникова Александра.

 

Мельников Саша, Шленский Саша:

                  Мы попытаемся дать ответ на следующий вопрос: Что угрожает жизни и здоровью людей, находящихся в кабине автомобиля в момент совершения ДТП. Способны ли ремни безопасности спасти водителя и пассажиров от гибели?

 

В момент столкновения, жизни и здоровью людей действительно угрожают удары о различные предметы интерьера салона, выбрасывание из автомобиля через лобовое (заднее) стекло и удары пассажиров друг о друга.

Поэтому роль ремней безопасности велика.

Результаты исследований, приведенные в книге К. Жерондо «Безопасность движения: прошлое, настоящее, будущее», проведенные методом скоростной съемки показывают, что при наезде автомобиля, скорость движения которого 80 км/ч, на неподвижное препятствие происходит следующее:

 

ВРЕМЯ ОТ МОМЕНТА СТОЛКНОВЕНИЯ

ПОСЛЕДСТВИЯ

Спустя 0,026 секунды

- Вдавливается бампер до линии передних сидений

- Пассажиры со скоростью 80 км/ч продолжают движение в салоне

Спустя 0,039 секунды

- Водитель вместе с передним сидением передвигается вперед на 15 см

Спустя 0,044 секунды

- Он грудной клеткой ломает руль

Спустя 0,050 секунды

- На всех пассажиров начинает действовать сила, в 80 раз превышающая их собственный вес

Спустя 0,068 секунды

- Водитель с силой в 9 тонн ударяется о приборный щиток

Спустя 0,092 секунды

- Водитель и сидящий рядом пассажир врезаются головами в переднее ветровое стекло и получают смертельные повреждения черепа

Спустя 0,1 секунды

- Повисший на руле водитель отбрасывается назад, он уже мертв

Спустя 0,11 секунды

- Автомобиль начинает откатываться назад

Спустя 0, 113 секунды

- Сидящий за рулем водитель сталкивается с пассажиром сзади, нанося ему смертельные повреждения

МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА 0,2 СЕКУНДЫ ВСЕ ОКОНЧЕНО!

 

Учитель: Для безопасной перевозки малолетних детей в салоне легкового автомобиля правилами также предусмотрены специальные детские сидения.

Учитель: В некоторых городах России существуют специальные детские такси. Байрамгулова Жанна нам о них сейчас расскажет.

 

Байрамгулова Жанна:

                  Да, это верно и действительно вызывает интерес. Подобные такси уже более года существуют в Иркутске и Екатеринбурге. Автомобили оснащены универсальными удерживающими устройствами, которые подходят детям любого возраста. Все водители имеют педагогическое образование – в большинстве случаев это бывшие учителя школ и воспитатели детских садов. В салонах машин установлены мониторы, на которых демонстрируются мультфильмы.

 

Учитель:  С 1 июля 2008 года принято постановление о внесении изменений в Правила дорожного движения по перевозке пассажиров. Каковы новые требования? Доклад Копейкина Алеши.

 

Копейкин Алеша:

                     Согласно действующим правилам, применительно к теме нашего урока, перевозка детей в кузове бортового грузового автомобиля допускается только в исключительных случаях. С 1 июля она запрещена при любых обстоятельствах. Вместе с тем любое другое транспортное средство, в котором едут маленькие пассажиры, должно, как сказано в документе, «иметь спереди и сзади» специальный опознавательный знак «Перевозка детей» (ФОТО на экран). Кроме того, уточняется, что все дети в транспортном средстве во время движения должны сидеть (сейчас в ПДД такого указания нет).

Еще одно новшество: согласно новым Правилам, шофер обязан включать аварийную сигнализацию «при посадке детей в транспортное средство, имеющее опознавательные знаки «Перевозка детей», и высадке из него.

 

СЛАЙД: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПО ТЕМЕ «ПЕРЕВОЗКА ПАССАЖИРОВ НА ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВАХ».

 

       II. Правила безопасного поведения пассажиров в ДТП.

 

Учитель: А если авария неизбежна?

Пассажиры и водители могут выжить, если обучены совместным действиям в опасных ситуациях на дороге.

Самостоятельная работа учащихся с текстом:

«ПОВЕДЕНИЕ ПАССАЖИРОВ ПРИ НЕИЗБЕЖНОСТИ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ПРОИСШЕСТВИЯ».

Работа в парах по принципу «слабый – сильный»:

1 этап: Самостоятельное ознакомление с текстом по плану.

2 этап: Выполнение задания по заполнению таблицы.

3 этап: Обобщение на экране (слайды-картинки из текста).

4 этап: Самопроверка в парах с выставлением оценок за лучшие результаты.

 

ВОПРОСЫ  К  ТЕКСТУ:

Какие места в кабине грузового и салоне легкового автомобиля считаются наиболее опасными?Как пассажирам легкового автомобиля избежать травмы при лобовом столкновении?Назови меры защиты пассажиров при боковом столкновении.Действия пассажиров при заднем ударе.Что должны предпринять пассажиры в случае опрокидования транспортного средства.

 

Способы защиты пассажиров в ДТП:

Руками упереться в переднюю панель.Крепко обхватить затылок руками.Один кладет голову на колени другому, а тот накрывает собой первого.Соскользнуть вниз, уперевшись головой в спинку сидения.Подбородок прижать к груди, а руками защитить голову.Упереться плечом в спинку переднего сидения.Руками схватиться за переднее сидение.

 

Используемая литература:

Шумилова В.В.  Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе.- Волгоград: Учитель, 2006г.Рублях В.Э.   Правила дорожного движения.- Москва: Просвещение, 1985 г.Рублях В.Э.   Изучение правил дорожного движения в школе.- Москва: Просвещение, 1981 г.Логинова Л.  365 уроков безопасности.- Москва: Рольф, 2000 г.Правила и безопасность дорожного движения.- Москва, 1997 г.Журнал «Клаксон» 2008 г.

 

Оборудование к уроку:

          Презентация на мультимедиа.

Похожие образовательные материалы:

razrabotky.ru

Урок ОБЖ по теме "Правила перевозки пассажиров"

План-конспект урока ОБЖ

Класс: 7

Тема урока: Правила перевозки пассажиров.

Цель: сформировать комплексные знания о правилах перевозки пассажиров.

Задачи:

Образовательные: изучить правила перевозки пассажиров.

Развивающие: развитие логического мышления путём установления причинно-следственных связей; создание условий для развития интеллектуальных способностей учащихся.

Воспитывающие: воспитание усидчивости, внимательности, стимулирование развития познавательного интереса, воспитание умения отстаивать свою точку зрения.

Ход урока.

I. Организационный момент (2-3 минуты).

II. Обобщение знаний и умений (3 мин.)

Давайте вспомним основные пункты ПДД, которые необходимы при перевозке пассажиров:

  1. Какие правила проезда в общественном транспорте вы знаете?

  2. Как должны вести себя пассажиры при аозникновении аварийной ситуации в общественном транспорте?

III. Этап подготовки к активной учебно-познавательной деятельности (мотивация).

Все мы рано или поздно пользуемся общественным транспортом. Так давайте же изучим правила переаозки пассажиров, чтобы знать свои права.

IV. Изучение нового материала (20-25 минут).

174. При перевозке пассажиров фактическая масса тс не должна

превышать технически допустимую общую массу ТС, установленную

организацией (заводом)-изготовителем.

175. Перевозка пассажиров в кузове грузового автомобиля должна

осуществляться водителями, имеющими стаж управления мех. ТС данной категории более трех лет и водительское удостоверение на право управления механическим ТС категории «С», а при перевозке более 8 человек (включая пассажиров в кабине) - на право управления механическим транспортным средством категорий «С» и «D» (кроме перевозки пассажиров, осуществляемой в установленном порядке военнослужащими).

176. Перед поездкой водитель грузового автомобиля обязан

проинструктировать пассажиров о порядке их посадки (размещения и

высадки) в кузов, а также о правилах поведения во время движения.

177. Число перевозимых пассажиров в кузове грузового автомобиля

с бортовой платформой, в кузове-фургоне не должно превышать количества

мест, оборудованных для сидения.

Проезд в кузове грузового автомобиля с бортовой платформой или в

кузове-фургоне, не оборудованных для перевозки пассажиров, разрешается только лицам, следующим за получением груза или сопровождающим его, при условии, что они обеспечены местами для сидения, расположенными ниже уровня бортов.

178. Совершеннолетний пассажир на заднем сиденье легкового

автомобиля может держать на коленях одного несовершеннолетнего ввозрасте до двенадцати лет при условии, что названный пассажир

пристегнут ремнем безопасности.

179. При перевозке групп детей в автобусе каждый ребенок должен

быть обеспечен отдельным посадочным местом, а в салоне должно

находиться не менее одного совершеннолетнего сопровождающего на

двадцать детей. На автобусе спереди и сзади устанавливается

опознавательный знак «Перевозка детей».

180. Водитель транспортного средства обязан осуществлять посадку

(высадку) пассажиров только после полной остановки транспортного

средства, а начинать движение – только с закрытыми дверями и не

открывать их до полной остановки. При этом водитель маршрутного

транспортного средства для посадки (высадки) пассажиров обязан

останавливаться только на обозначенных остановочных пунктах.

181. Запрещается перевозить:

181.1. пассажиров с нарушением требований, изложенных в пунктах

174 – 180 настоящих Правил, и других требований, установленных

настоящими Правилами в отношении перевозки пассажиров;

181.2. пассажиров вне салона (кабины) автомобиля (кроме случаев

перевозки пассажиров в кузове грузового автомобиля с бортовой платформой или в кузове-фургоне), кабины колесного трактора, самоходной машины, на прицепе, в кузове грузового мотоцикла и вне предусмотренных конструкцией мотоцикла мест для сидения;

181.3. пассажиров сверх количества, предусмотренного технической

характеристикой транспортного средства;

181.4. пассажиров на учебном механическом транспортном средстве,

управляемом лицом, обучаемым управлению механическим транспортным

средством, за исключением случаев приема квалификационного

практического экзамена на право управления механическим транспортным

средством и проведения контрольных проверок учебной организации;

181.5. детей до двенадцати лет на переднем сиденье легкового

автомобиля при отсутствии специального детского удерживающего

устройства (сиденья), а также на заднем сиденье мотоцикла;

181.6. детей на коленях у водителя, у пассажира на переднем сиденье

легкового автомобиля;

181.7. детей в кузове грузового автомобиля с бортовой платформой и

в кузове-фургоне.

V. Подведение итогов. Рефлексия (1 мин.).

Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

infourok.ru